E3C : ÉPREUVES COMMUNES DE CONTRÔLE CONTINU
Document ressource pour l'organisation des E3C
Attentes concernant les différentes épreuves
( ressources Eduscol, en l'état des publications)
- Réponse à une question problématisée
- Analyse de documents
- Réalisation d'une production graphique
Grilles d'évaluation
Propositions réalisées oeuvre dans le réseau AEFE
- zone AMLANORD
- zone Asie-Pacifique
- zone Maroc
- Bassin d'Abidjan : question problématisée, analyse de documents
Proposition de l'Académie de Rennes
Santorin
Voici un tutoriel pour la prise en main du nouveau logiciel destiné à corriger les E3C
TRONC COMMUN
MÉTHODOLOGIE DES ÉPREUVES DU BACCALAURÉAT 2020
Voici des propositions de fiches méthodologiques pour mettre en oeuvre les nouvelles épreuves d'Histoire-Géographie dans les E3C ( Épreuves communes de contrôle continu).
Ce ne sont que des propositions des attendus à minima. Ces documents peuvent servir de points d'appui et être modifiés :
Méthodologie réponse à une question problématisée
Méthodologie Réalisation d'une production graphique
Méthodologie- Analyse de documents
Présentation de Fanny BLET, professeure d’histoire-géographie, formatrice académique, académie de Versailles David ROOU, IA-IPR d’histoire géographie, académie de Limoges
Ressources pour la mise en oeuvre du programme d'Histoire ( propositions de séquences)
Ressources pour la mise en oeuvre du programme de Géographie ( propositions de séquences)
Évaluer en histoire géographie au lycée à partir de la rentrée 2019 (par David-Pierre ROOU, IA-IPR, Limoges)
Des ressources du LabexEhne (encyclopédie pour une nouvelle histoire de l'Europe) pour préparer les nouveaux programmes de lycée
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
MÉTHODOLOGIE DES ÉPREUVES DU BACCALAURÉAT 2020
Voici la proposition d'une fiche méthodologique élaborée pour l'épreuve de composition en spécialité HGGSP.